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Mostrando ítems 21-30 de 35
Diferencia del nivel de comprensión de lectura desarrollados a través de los métodos de Isabel Solé y Danilo Sánchez Lihón en alumnos de primero de secundaria de la Institución Educativa “Politécnico Nacional del Santa
(2022-12-16)
La presente investigación tuvo el propósito de diferenciar el nivel de comprensión de
lectura, después de haber aplicado los métodos de Isabel Solé y Danilo Sánchez Lihón,
en los alumnos de primero de secundaria de la ...
Uso de las herramientas tecnológicas en el área de matemática en la educación virtual
(Universidad Nacional del Santa, 2022-12-16)
El presente trabajo monográfico titulado “Uso de las herramientas tecnológicas en
el área de matemática en la educación virtual”, tiene su génesis a raíz de la pandemia de
la COVID – 19, que se dio con muchos cambios a ...
Cuentos infantiles como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en la educación no presencial, de los niños de 5 años de la I.E.P. María Alvarado- Nuevo Chimbote, 2021
(Universidad Nacional del Santa, 2022-08-16)
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito demostrar en qué medida la
aplicación de cuentos infantiles como estrategia desarrolla la comprensión lectora en la
educación no presencial de los niños de 5 años ...
Los hábitos y las rutinas de trabajo en la educación infantil con niños de 3, 4 y 5 en ámbitos presencial y virtual en la I.E.P. Pkesschool II Bellamar, Nuevo Chimbote
(Universidad Nacional del Santa, 2022-09-12)
El presente trabajo de investigación titulado: Los hábitos y las rutinas de trabajo en la
educación infantil con niños de 3,4 y 5 en ámbitos presencial y virtual en la I.E.P.
Pkesschool II Bellamar, Nuevo Chimbote, estuvo ...
Mediación de lectura en Educación Secundaria
(Universidad Nacional del Santa, 2022-12-16)
El presente trabajo monográfico profundiza el estudio de la mediación lectora, que puede
producirse en distintos ámbitos (Instituciones Educativas, bibliotecas y espacios comunitarios
o alternativos no escolares). En ...
Estrategias de la enseñanza aprendizaje del idioma Francés en niños de 3 a 5 años
(Universidad Nacional del Santa, 2022-12-20)
Esta monografía, titulada ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA
APRENDIZAJE DEL IDIOMA FRANCÉS EN NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS, tiene
como objetivo mostrar los beneficios cognitivos de la enseñanza del idioma
francés en niños. Incluso a ...
Aprendizaje cooperativo en la matemática
(Universidad Nacional del Santa, 2022-11-16)
El presente trabajo monográfico titulado “aprendizaje cooperativo en la
matemática”, constituye una concepción teórica y práctica, ya que el aprendizaje
cooperativo se realiza mediante la interacción de dos o más estudiantes ...
Estudio de los procesos cognitivos relativos a la comprensión de los conceptos matemáticos
(Universidad Nacional del Santa, 2022-12-16)
En el presente monográfico titulado “Estudio de los procesos cognitivos relativos a la
comprensión de los conceptos matemáticos” busca dar a conocer la relevancia que tiene para
los docentes el proceso cognitivo por el ...
Experiencia Profesional en el Aprendizaje Significativo de la sub área de Razonamiento Matemático en un entorno virtual con alumnos del tercer grado de educación secundaria de la I.E.P. "El Nazareno" - Nuevo Chimbote
(Universidad Nacional del Santa, 2022-09-02)
El presente informe de suficiencia profesional contiene un conjunto de experiencias
obtenidas como docente en el área de Matemáticas, particularmente en la I.E.P. “El
Nazareno” – Nvo. Chimbote con los alumnos del tercer ...
Nivel de emociones negativas que presentan los niños de 4 años en tiempos de pandemia de la I.E. N°. 1598 Divino Niño Jesús -Casma - 2022
(Universidad Nacional del Santa, 2023-02-09)
El objetivo general que se persiguió con esta investigación fue conocer el nivel de
emociones negativas que presentan en tiempos de pandemia los niños de 4 años. Este
informe de investigación se centró en la recolección ...
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