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Mostrando ítems 1-10 de 14
Recursos educativos digitales que emplean las docentes de educación inicial en tiempos de pandemia de las II. EE. en la urbanización Nicolás Garatea, Nuevo Chimbote – 2021
(Universidad Nacional del Santa, 2022)
Este informe de investigación tiene como objetivo general describir los recursos
educativos digitales empleados por las docentes de educación inicial en tiempos
de pandemia de las Instituciones Educativas en la ...
La creatividad en tiempos de pandemia en los niños de 5 años de la I.E. N°323 Caritas Felices, Chimbote – 2021
(Universidad Nacional del Santa, 2022)
El presente informe de investigación tuvo por objetivo conocer el nivel de creatividad que
poseen los niños de 5 años de la I.E. N° 323 Caritas Felices en tiempos de pandemia.
El tipo de investigación fue descriptiva ...
Programa virtual basado en técnicas Mindfulness para regular el estrés en niños y niñas de 5 años de la I.E N°1661 La Alegría del Saber - Nuevo Chimbote – 2021
(Universidad Nacional del Santa, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo, demostrar la efectividad de la
aplicación del Programa virtual basado en técnicas Mindfulness para regular el estrés en
niños y niñas de la Institución educativa ...
Actividad corporal en el desarrollo de las nociones numéricas en la educación no presencial, de los niños de 4 y 5 años de la Institución Educativa privada San Viator, en el periodo 2020 – 2021. Caraz - Ancash
(Universidad Nacional del Santa, 2022-09-15)
El presente informe titulado: Actividad corporal en el desarrollo de las nociones
numéricas en la educación no presencial, en niños de 4 y 5 años de la Institución
Educativa Particular San Viator, en el periodo 2020 – ...
Nivel de identificación y regulación de emociones infantiles por los padres de familia de los niños y niñas de 5 años de la I.E N° 514 en el marco de la educación no presencial, Moro- 2021
(Universidad Nacional del Santa, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito conocer el nivel de identificación
y regulación de emociones infantiles por los padres de familia de los niños y niñas de 5 años
de la I.E N° 514 en el marco de ...
Niveles socioeconómicos de los padres de familia de educación inicial en el contexto del aislamiento social. Institución Educativa Nº 514 - Nuevo Moro
(Universidad Nacional del Santa, 2022-08-12)
El presente trabajo de investigación mantuvo como objetivo principal determinar los niveles socioeconómicos de los padres de familia de educación inicial en el contexto de aislamiento social de la Institución Educativa N° ...
Habilidades emocionales en tiempos de pandemia que poseen los niños y niñas de 4 años de la I.E N°1630 "Divino Niño" – Nuevo Chimbote – 2021
(Universidad Nacional del Santa, 2022-02-15)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo conocer las habilidades
emocionales en los niños de 4 años de edad de la I.E N°1630 “Divino niño” Nuevo
Chimbote –Perú.
El tipo de investigación es descriptiva ...
Nivel de competencia digital de las docentes de educación inicial durante la educación no presencial en las instituciones educativas del Distrito de Santa
(Universidad Nacional del Santa, 2022-08-17)
La investigación mantuvo el objetivo de establecer el nivel de competencia digital de las
docentes de educación inicial de las Instituciones Educativas Públicas del distrito de Santa,
se dispuso una metodología de tipo ...
Nivel de emociones que poseen los niños y niñas de 5 años en tiempos de pandemia en la I.E N° 1688- 1° de Agosto
(Universidad Nacional del Santa, 2022-08-11)
En el presente informe de investigación se buscó conocer el nivel de emociones que
poseen los niños y niñas de 5 años en tiempos de pandemia en la I.E N° 1688- 1° de
Agosto, de acuerdo a ello el tipo de investigación fue ...
Prácticas educativas inclusivas y logros de aprendizaje en estudiantes con NEE en niños de 3 a 5 años en tiempo de pandemia covid – 19, Provincia del Santa, 2021.
(Universidad Nacional del Santa, 2022-01-14)
Esta investigación tuvo como objetivo el determinar la relación entre las prácticas
educativas inclusivas y los logros de aprendizaje en estudiantes con necesidades
educativas especiales en niños de 3 a 5 años en tiempo ...
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