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Programa “CEAR” basado en la pedagogía de la ternura para fortalecer las habilidades socioemocionales en los niños de 4 años de la institución educativa N° 1698 “José Luis Sánchez Milla” - Nuevo Chimbote
(Universidad Nacional del Santa, 2021)
El presente informe de investigación titulado Programa “CEAR” basado en la pedagogía
de la ternura para desarrollar habilidades socioemocionales en los niños de 4años de la
Institución Educativa N° 1698 “José Luis Sánchez ...
Nivel de influencia de la desintegración familiar en el proceso de aprendizaje de los niños de 5 años en el nivel inicial de la Institución Educativa N°88227- “Pedro Pablo Atusparia” del distrito Nuevo Chimbote. 2019
(Universidad Nacional del Santa, 2021)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar el nivel
de influencia de la desintegración familiar en el proceso aprendizaje de los niños de 5 años
en el nivel inicial de la institución ...
Desarrollo del programa YOYU para mejorar la psicomotricidad gruesa en niños de 5 años - I.E. Experimental – UNS - 2019
(Universidad Nacional del Santa, 2021)
El informe, se orienta a aplicar y desarrollar el Programa YOYU1 para mejorar la
psicomotricidad gruesa en niños de 5 años de la Institución Educativa Experimental en el
año 2019; por ello se ha formulado la interrogante: ...
Efectos de un programa de técnicas gráfico plásticas “Manitos creativas” para disminuir la agresividad en los niños(as) de 5 años del jardín N°1545 María Montessori de Anticona Chimbote - Perú, 2017
(Universidad Nacional del Santa, 2020)
En el presente informe de investigación tiene como objetivo demostrar en qué medida el
programa de técnicas gráfico plásticas “Manitos Creativas” disminuye los índices de
agresividad que presentan los niños de 05 años ...
Recursos educativos digitales que emplean las docentes de educación inicial en tiempos de pandemia de las II. EE. en la urbanización Nicolás Garatea, Nuevo Chimbote – 2021
(Universidad Nacional del Santa, 2022)
Este informe de investigación tiene como objetivo general describir los recursos
educativos digitales empleados por las docentes de educación inicial en tiempos
de pandemia de las Instituciones Educativas en la ...
Taller basado en el juego de roles para regular las emociones en los niños y niñas de 5 años de la I.E N°322 El Progreso
(Universidad Nacional del Santa, 2021)
El presente informe de investigación tuvo como objetivo general demostrar que los
talleres basados en juego de roles permite regular las emociones en los niños y niñas
de 5 años de la I.E N° 322 el progreso 2019.
El ...
Taller basado en juegos tradicionales para desarrollar las relaciones interpersonales en niños de 4 años de la I.E Santa Rosa del Sur N°526
(Universidad Nacional del Santa, 2021)
El objetivo general del informe de investigación fue demostrar la efectividad del taller
basado en juegos tradicionales para desarrollar relaciones interpersonales en niños de
cuatro años del I.E. N° 526 "Santa Rosa del ...
Utilización de las canciones infantiles por las docentes para desarrollar un aprendizaje significativo en los niños de 5 años de las instituciones públicas y privadas de Chimbote 2018
(Universidad Nacional del Santa, 2021)
La presente investigación titulada “Utilización de las canciones infantiles por las docentes
para desarrollar un aprendizaje significativo en los niños de 5 años de las instituciones
públicas y privadas de Chimbote ...
La creatividad en tiempos de pandemia en los niños de 5 años de la I.E. N°323 Caritas Felices, Chimbote – 2021
(Universidad Nacional del Santa, 2022)
El presente informe de investigación tuvo por objetivo conocer el nivel de creatividad que
poseen los niños de 5 años de la I.E. N° 323 Caritas Felices en tiempos de pandemia.
El tipo de investigación fue descriptiva ...
Programa virtual basado en técnicas Mindfulness para regular el estrés en niños y niñas de 5 años de la I.E N°1661 La Alegría del Saber - Nuevo Chimbote – 2021
(Universidad Nacional del Santa, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo, demostrar la efectividad de la
aplicación del Programa virtual basado en técnicas Mindfulness para regular el estrés en
niños y niñas de la Institución educativa ...
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