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Nivel de Lenguaje Oral que poseen los niños de 4 años de la Institución Educativa N° 1546 – La Victoria – 2023
(Universidad Nacional del Santa, 2023-12-21)
La presente investigación tuvo como propósito conocer “El nivel de lenguaje oral de los
niños de 4 años de la I.E. N° 1546 “La Victoria”. Esta investigación se plantea de tipo
descriptiva con un diseño no experimental y ...
Estrategias que emplean los docentes en el Área Personal Social para estimular el desarrollo de la autonomía en los niños y niñas de 5 años de las Instituciones Educativas Públicas del distrito de Nuevo Chimbote
(Universidad Nacional del Santa, 2023-11-24)
El informe de investigación se establece en la necesidad de enfocar como los niños de la
edad de 5 años mejoran su autonomía con un aprendizaje significativo desde un punto de
vista constructivista, teniendo a la maestra ...
Producción de textos en niños de 4 años de la Institución Educativa Privada Isabel de Aragón – Chimbote 2018-2019
(Universidad Nacional del Santa, 2023-01-20)
El presente trabajo de suficiencia profesional está basado en la experiencia laboral y en la
aplicación de diversas estrategias para fomentar las capacidades de escritura en los estudiantes
del nivel inicial.
Se visualizó ...
Sistematización de la experiencia de la filosofía Reggio Emilia en la visita de estudio a la Casa Amarilla y Colegio Aleph – 2020
(Universidad Nacional del Santa, 2023-01-20)
El presente informe de investigación tuvo como finalidad dar a conocer a las docentes
de la primera infancia sobre los métodos que se aplican en el trabajo con los niños de la cual
fuimos testigos, el informe es de tipo ...
Nivel de inteligencia emocional en los niños de 4 años de la I.E. N° 1688 – “Primero de Agosto”, Nuevo Chimbote – 2022
(Universidad Nacional del Santa, 2023-03-03)
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito conocer el nivel de Inteligencia
Emocional en los niños de 4 años de la I.E. 1688 “Primero de Agosto” tanto a nivel
intrapersonal e interpersonal. Esta investigación ...
Estrategias docentes en la educación híbrida con niños en Educación Inicial en las Instituciones Públicas y Privadas del Distrito de Casma - Ancash. 2022
(Universidad Nacional del Santa, 2023-02-10)
El presente trabajo de investigación tiene por objetivo conocer las estrategias de aprendizaje que
emplean las docentes del nivel inicial de las instituciones públicas y privadas del distrito de
Casma en una educación ...
Protocolo de experiencias de aprendizaje basado en la Filosofía Montessori para fortalecer la autonomía en el nivel inicial 2021
(Universidad Nacional del Santa, 2023-05-18)
El presente trabajo de investigación denominado Protocolo de experiencias de
aprendizaje basado en la filosofía Montessori para fortalecer la autonomía en el nivel
inicial 2021.
Se originó tras observar comportamientos ...
Estrategias didácticas que utilizan las docentes del nivel inicial de las Instituciones Educativas Públicas en el marco de la pedagogía de la ternura en la educación a distancia, Nuevo Chimbote - 2021
(Universidad Nacional del Santa, 2023-02-07)
Este presente trabajo de investigación tiene como objetivo general, conocer las
estrategias didácticas que utilizan las docentes del nivel inicial de las instituciones
educativas públicas en el marco de la pedagogía de ...
Nivel de emociones negativas que presentan los niños de 4 años en tiempos de pandemia de la I.E. N°. 1598 Divino Niño Jesús -Casma - 2022
(Universidad Nacional del Santa, 2023-02-09)
El objetivo general que se persiguió con esta investigación fue conocer el nivel de
emociones negativas que presentan en tiempos de pandemia los niños de 4 años. Este
informe de investigación se centró en la recolección ...
El Atelier de Reggio Emilia como recurso para fortalecer el autoconocimiento y la autorregulación de los niños de 4 años de la Institución Educativa N° 1662 “Villa San Luis”- Nuevo Chimbote, 2022
(Universidad Nacional del Santa, 2023-01-25)
El presente informe de investigación se realizó con el objetivo de demostrar que el
Atelier de Reggio Emilia como recurso fortalece el autoconocimiento y la autorregulación
de los niños de 4 años de la Institución Educativa ...
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