Listar Educación Inicial por título
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Aplicación de un taller de dramatización, para el aprendizaje significativo en niños de 5 años de la I.E 89011 Elías Aguirre Romero - Chimbote 2014
(Universidad Nacional del Santa, 2015)El presente informe de investigación titulado “APLICACIÓN DE UN TALLER DE DRAMATIZACIÓN, PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E 89011 ELÍAS AGUIRRE ROMERO - CHIMBOTE 2014”, estuvo elaborado en base ... -
Aplicación de un taller de juegos infantiles para estimular la socialización en los niños de 2 años de la Cuna-JardÍn “CRUZ DE LA PAZ” Chimbote 2014
(Universidad Nacional del Santa, 2017)El presente informe de investigación titulado “APLICACIÓN DE UN TALLER DE JUEGOS INFANTILES PARA ESTIMULAR LA SOCIALIZACIÓN EN LOS NIÑOS DE 2 AÑOS DE LA CUNA-JARDÍN MUNICIPAL “CRUZ DE LA PAZ” CHIMBOTE 2014”, tuvo como ... -
Aplicación de un taller de mini chef para mejorar hábitos de alimentación en los niños de 5 años de la I.E.N°1678 Garatea .Nuevo Chimbote .2014
(Universidad Nacional del Santa, 2015)El informe de investigación tuvo como propósito determinar en qué medida la aplicación del taller de mini chef mejorará significativamente los hábitos de los niños y niñas de 5 años de la I.E. Nº 1678 Rayitos de Luz _Nuevo ... -
Aplicación de un taller musical para la práctica de los valores: amor y honestidad en niños de 05 años de la I.E. Nº 89011 “Elías Aguirre Romero”: Chimbote-2014
(Universidad Nacional del Santa, 2015)El presente Informe de Investigación Científica, titulado, Aplicación de un Taller Musical para la Práctica de los Valores: Amor y Honestidad, en niños de 05 años de la I.E. Nº 89011 “Elías Aguirre Romero”: Chimbote-2014, ... -
Aplicación del programa de música para el aprendizaje de la lecto-escritura en niños de 5 años de la I.E. Nº 322 "El progreso 2011"
(Universidad Nacional del Santa, 2012)El presente Informe de Investigación intitulado: "Aplicación de programa de Música para el Aprendizaje de la Lectoescritura en Niños de 5 años I.E N° 322 El Progreso Chimbote- 2011" tiene como objetivo general: Demostrar ... -
Aplicación del taller de artes plásticas para disminuir la agresividad en niños y niñas de 4 años de la I. E. N° 313 - Chimbote – 2017
(Universidad Nacional del Santa, 2018)El presente trabajo tiene como objetivo mostrar que la “aplicación del taller de arte plástica disminuye la agresividad en niños y niñas de 4 años de edad EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 313 “MIRAFLORES ALTO” CHIMBOTE ... -
Aplicación del taller de dramatización "mis cuentos favoritos" para mejorar la expresión oral en los niños de 4 años de la Institución Educativa N° 1685 Villa Magisterial - Nuevo Chimbote 2016
(Universidad Nacional del Santa, 2018)El presente informe de investigación titulado "Aplicación del taller de dramatización "Mis cuentos favoritos" para mejorar la expresión oral en los niños de 4 años de la LE Villa Magisterial N°1685-Nuevo Chimbote 2016" ... -
Aplicación del taller de expresión plástica: Modelado para disminuir la agresividad en los niños de 4 años de la I.E. Rayitos de Luz N°- 1678, Nuevo Chimbote - 2014
(Universidad Nacional del Santa, 2015)Este informe de investigación titulado “aplicación del taller:de modelado para disminuir la agresividad en los niños de 4 años de la I.E Rayitos de Luz N°1678. Nuevo Chimbote 2014” tuvo como objetivo principal disminuir ... -
Aplicación del Taller Educativo "Canticuentos Dramátizados" para disminuir la agresividad en los niños de 5 años de I.E. N° 89506 Eduardo Ferrick Ring. Coishco-2014
(Universidad Nacional del Santa, 2014)En el presente Trabajo de investigación titulado "Aplicación del Taller Educativo: Canticuentos Dramatizados para disminuir la agresividad en los niños de 5 años de I.E N° 89506 Eduardo Ferrick Ring, Coishco-2014". Tuvo ... -
Aplicación del taller educativo “nucep” para desarrollar el valor del respeto ambiental en los niños y niñas de 4 años de la institución educativa nº 88400 jesús de nazareth-nuevo chimbote, 2011
(Universidad Nacional del Santa, 2013)El presente informe de investigación científica esta denominado: Aplicación del Taller Educativo “NUCEP” para desarrollar el valor del Respeto Ambiental en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Nº 88400 ... -
Las artes plásticas y la inteligencia emocional en niños de inicial de 5 años
(Universidad Nacional del SantaPE, 2022-09-02)El presente trabajo monográfico, respecto de las artes plásticas y la inteligencia emocional en niños de inicial de 5 años, se sustenta en la investigación profunda y estructurada para caracterizar las variables objeto ... -
El Atelier de Reggio Emilia como recurso para fortalecer el autoconocimiento y la autorregulación de los niños de 4 años de la Institución Educativa N° 1662 “Villa San Luis”- Nuevo Chimbote, 2022
(Universidad Nacional del SantaPE, 2023-01-25)El presente informe de investigación se realizó con el objetivo de demostrar que el Atelier de Reggio Emilia como recurso fortalece el autoconocimiento y la autorregulación de los niños de 4 años de la Institución Educativa ... -
El aula como tercer maestro en Educación Inicial
(Universidad Nacional del SantaPE, 2022-12-19)El presente trabajo titulado “EL AULA COMO TERCER MAESTRO EN EL NIVEL INCIAL”, tiene por objetivo dar a conocer la influencia del aula como tercer maestro, en el aprendizaje de los niños y las niñas del nivel inicial. Durante ... -
Beneficios de los juegos de mesa en los aprendizajes de los niños de 05 años
(Universidad Nacional del SantaPE, 2022-12-19)El siguiente trabajo de investigación monográfico tiene como título “BENEFICIOS DE LOS JUEGOS DE MESA EN LOS APRENDIZAJES DE LOS NIÑOS DE 05 AÑOS”, donde su objetivo es conocer e informarnos sobre los beneficios de los ... -
Conocimiento de las docentes de educación inicial 5 años sobre la hiperactividad para etiquetarlos como niños problemas en las instituciones educativas de chimbote 2010
(Universidad Nacional del Santa, 2011)El presente Informe deInvestigación titulado “Conocimiento de las Docentes de Educación Inicial 5 años sobre La Hiperactividad para Etiquetarlos como Niños Problemas en las Instituciones Educativas de Chimbote 20i0” tuvo ... -
Conocimiento de las docentes del nivel inicial sobre las tic’s y sus usos como estrategia para estimular el aprendizaje de la matematica en los niños de 5 años de las i.e. de nuevo chimbote -2011
(Universidad Nacional del Santa, 2013)El presente informe de investigación tuvo como objetivo Determinar el nivel de conocimiento de las docentes del nivel inicial en las TIC’S y las estrategias educativas en TIC’S que utilizan las docentes de educación inicial ... -
Conocimientos y actitudes del docente y padres de familia frente a la educación sexual de los niños de 5 años de las II.EE Cáceres Aramayo y Bruces Nuevo Chimbote 2014
(Universidad Nacional del Santa, 2015)El presente informe de investigación titulado “CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL DOCENTE Y PADRES DE FAMILIA FRENTE A LA EDUCACIÓN SEXUAL DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LAS II.EE CÁCERES ARAMAYO Y BRUCES - Chimbote 2014”, estuvo ... -
Contenidos de la educación musical empleadas por las docentes de educación inicial en los niños de 5 años de las instituciones educativas públicas de nuevo chimbote 2012
(Universidad Nacional del Santa, 2013)El presente Informe de Investigación intitulado: “Contenidos de educación musical empleadas por las docentes de Inicial en los niños de 5 Años de las instituciones educativas públicas de Nuevo Chimbote 2012”, tiene como ... -
La creatividad en tiempos de pandemia en los niños de 5 años de la I.E. N°323 Caritas Felices, Chimbote – 2021
(Universidad Nacional del Santa, 2022)El presente informe de investigación tuvo por objetivo conocer el nivel de creatividad que poseen los niños de 5 años de la I.E. N° 323 Caritas Felices en tiempos de pandemia. El tipo de investigación fue descriptiva ... -
Cuentos infantiles como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en la educación no presencial, de los niños de 5 años de la I.E.P. María Alvarado- Nuevo Chimbote, 2021
(Universidad Nacional del SantaPE, 2022-08-16)El presente trabajo de investigación tuvo como propósito demostrar en qué medida la aplicación de cuentos infantiles como estrategia desarrolla la comprensión lectora en la educación no presencial de los niños de 5 años ...
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