Relación del lenguaje oral con el rendimiento académico en comunicación, niños de 5 años, I.E. 1555 Coishco - 2024

Abstract

El informe titulado “relación del lenguaje oral con el rendimiento académico en comunicación, niños de 5 años, I.E N°1555 Coishco-2024”, presenta como objetivo determinar la relación entre el desarrollo del lenguaje oral y el rendimiento académico en comunicación de los niños de 5 años de la institución educativa N° 1555, con una metodología cuantitativa y correlacional con una población de 53 infantes, se consideró una muestra de 23 infantes, quienes fueron valorados con una escala valorativa en función al lenguaje oral, mientras que el rendimiento académico fue valorado según los calificativos del primer y segundo bimestre, se contó con una exploración estadística por SPSS. La primera variable constituida por cinco dimensiones: fonética, semántica, morfología, sintaxis y expresión oral, mientras que la segunda constó de tres: Se comunica oralmente en su lengua materna, lee diversos tipos de textos en su lengua materna, escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Se obtuvo que la mayoría de los estudiantes presentaba un lenguaje oral bueno en 95.7%, asimismo, se pudo evidenciar la vinculación del lenguaje oral con el rendimiento académico en comunicación de los niños de 5 años, la cual fue positiva y moderada (rho = 0.490, sig < 0.05). Concluyendo que el desarrollo del lenguaje oral y el rendimiento académico, están estrechamente vinculadas.