Listar Escuela de Formación y Capacitación Profesional - EFCAP por título
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Efecto del método lógico de tildación de palabras simples y compuestas en el nivel de aprendizaje ortográfico de los alumnos del cuarto grado de educación secundaria del Colegio Santa María Reina - 2000
(Universidad Nacional del Santa, 2000)Uno de los problemas constantes en los alumnos de Educación Secundaria es la deficiencia ortográfica, especialmente en la tildación de palabras. El grupo investigador realizó este trabajo con el propósito de determinar el ... -
Las escuelas: tradicional y nueva y los enfoques: conductista y constructivista, en la enseñanza de la lengua escrita en educación primaria
(Universidad Nacional del Santa, 2012)Las actividades de enseñanza que realizan los profesores están inevitablemente unidas a los procesos de aprendizaje que, siguiendo sus indicaciones, realizan los estudiantes. El objetivo de docentes y alumnos siempre ... -
Importancia de la práctica de canciones escolares en la formación de valores en los estudiantes del nivel secundario
(Universidad Nacional del Santa, 2022-09-19)El presente trabajo monográfico titulado “Importancia de la práctica de canciones escolares en la formación de valores en los estudiantes del nivel secundario”, así como la influencia de la música en las mentes de los ... -
Materiales educativos en el área de matemática en la educación primaria
(Universidad Nacional del Santa, 2013)En un mundo extraordinario y de acelerado cambios, en el cual surgen y evolucionan continuamente nuevos conocimientos, herramientas y formas de usar y comunicar la matemática, hay consenso social a nivel mundial sobre la ... -
Nivel de la responsabilidad en los niños y niñas del sexto grado de educación primaria de la I.E. Privada “El Nazareno”, Nuevo Chimbote - 2020
(Universidad Nacional del Santa, 2021)El actual estudio se propuso identificar el nivel de responsabilidad que manifiestan los estudiantes del sexto grado de Educación Primaria I.E. Privada ”El Nazareno” del distrito de Nuevo Chimbote, 2020. El tipo de estudio ...
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