El maltrato infantil y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de 4 años de la I.E. 524, Nuevo Chimbote -2023

Abstract

La investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el maltrato infantil y el rendimiento académico en estudiantes de 4 años de la Institución Educativa N° 524, en Nuevo Chimbote, durante el año 2023. Se trabajó con una muestra de 26 niños, a quienes se aplicaron cuestionarios que permitieron evaluar tanto los niveles de maltrato como su desempeño académico. Los resultados evidenciaron una realidad preocupante: el 81% de los estudiantes presentó un nivel alto de maltrato infantil, mientras que solo el 8% mostró un nivel bajo. Las formas más frecuentes de maltrato fueron el físico, el psicológico y la negligencia. En relación con el rendimiento académico, el 46.2% de los niños obtuvo un nivel bajo, mientras que el 53.8% alcanzó un nivel alto. Al analizar la relación entre ambas variables, se obtuvo un coeficiente de correlación de 0.893, lo que indica una relación muy fuerte y significativa entre el maltrato infantil y el bajo rendimiento académico. Estos resultados confirman que el entorno familiar influye de forma directa en el aprendizaje y desarrollo de los niños, incluso desde edades tan tempranas como los 4 años. Por tanto, se hace urgente implementar acciones desde la escuela, la familia y la comunidad que prevengan el maltrato infantil y brinden a los niños un entorno seguro y protector que favorezca su desarrollo integral.