Taller musical “Sonidos Mágicos” para desarrollar el lenguaje oral en niños de 4 años de la I.E. Inicial 316 Niño Jesús.2025

Abstract

El presente informe de investigación tuvo como objetivo general demostrar que el taller musical “Sonidos Mágicos” permite desarrollar el lenguaje oral en niños de 4 años de la I.E. Inicial 316 Niño Jesús. El tipo de investigación fue aplicada, con un diseño de investigación cuasiexperimental. La población estuvo conformada por 44 estudiantes de 4 años de la I.E. Inicial 316 Niño Jesús y la muestra estuvo constituida por 21 alumnos de 4 años del aula Emprendedores como grupo experimental y 23 alumnos del aula Cariñosos como grupo control. Para la recolección de datos se empleó la técnica de observación y se aplicó el instrumento Prueba de Lenguaje Oral Navarra – Revisada (PLON-R) constituida por criterios de desarrollo en los apartados de forma, contenido y uso. Esta prueba se aplicó en el pretest y postest de manera individual con una duración de 10 o 12 minutos. El taller musical “Sonidos Mágicos” tuvo una duración de 8 semanas, con una frecuencia de tres sesiones semanales. Al concluir los talleres, se aplicó la Prueba de Lenguaje Oral Navarra – Revisada (PLON-R) a ambos grupos de manera individual. Los datos obtenidos en la evaluación fueron procesados y analizados mediante la estadística inferencial del programa estadístico SPSS versión 27. Se concluye que el taller musical “Sonidos Mágicos” desarrolló significativamente el lenguaje oral de los niños de 4 años de la I.E. Inicial N.º 316 Niño Jesús.