Resumen
El objetivo del estudio fue determinar la relación entre los antecedentes de actividad
deportiva y la percepción del entorno educativo de los estudiantes de Medicina Humana de
la Universidad Nacional del Santa en 2022. Se diseñó un estudio de tipo observacional y
correlacional con una población de 230 estudiantes, con una mediana de edad de 22 años y
una distribución equitativa por sexo (51.7% mujeres). Se recolectó información sobre los
antecedentes deportivos y se evaluó la percepción del entorno educativo mediante el
cuestionario Dundee Ready Educational Environment Measure (DREEM). Se encontró una
correlación positiva fuerte y estadísticamente significativa entre los antecedentes de
actividad deportiva y el puntaje global del entorno educativo (rho = 0.7206; p < 0.01). Los
estudiantes con antecedentes de deporte de equipo presentaron una percepción
significativamente más favorable con un 57.1% de calificación "excelente"; frente a los
estudiantes sin antecedentes deportivos que mostraron una percepción de "entorno con
muchos problemas" en el 72.2% de los casos. Asimismo, se observó un efecto de gradiente
según el nivel de competencia, donde el 100% de los estudiantes de alta competencia
percibió su entorno como excelente (p < 0.01). Se concluye que existe una relación directa
y significativa entre los antecedentes deportivos y la percepción del entorno educativo
