Método Singapur para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primaria Institución Educativa Privada Experimental, Nuevo Chimbote-2023

Abstract

El presente informe de tesis titulado, MÉTODO SINGAPUR PARA MEJORAR LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXPERIMENTAL-2023, tuvo como objetivo general demostrar que el método Singapur mejora la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de primaria, Institución Educativa Experimental UNS. La población estuvo conformada por 52 alumnos del 2º grado “A”, y “B” de educación primaria de la Institución Educativa Experimental UNS, en los cuales el 2° “B” fue el grupo experimental y el 2° “A” fue el grupo control, teniendo como resultado satisfactorio, en la cual el método Singapur permitió ayudar a la resolución de problemas a los niños y niñas. Para obtener los datos se empleó como técnica la prueba objetivo donde se empleó el pre test y post test, basándose en los pasos para la resolución de problemas. El diseño de la investigación empleado fue cuasi experimental, se utilizó un instrumento de prueba escrita de solución de problemas tanto de entrada y salida. Los resultados se evidenciaron que con la aplicación del método de Singapur se ha obtenido un logro esperado a un 23,1% (6) y un logro destacado a un 76,9% (20), se concluyéndose que la aplicación del método Singapur ha influido positiva y significativamente en el logro de los aprendizajes de los estudiantes, demostrando incluso un manejo solvente y muy satisfactorio en todas las tareas propuestas sobre la resolución de problemas con distintas operaciones.