Estrategias de comunicación digital en la red social TikTok y su relación con el consumo de contenidos en los estudiantes de 14 a 17 años de la I.E. Agropecuario Sibayo, distrito de Sibayo, provincia de Caylloma, Arequipa - 2024

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las estrategias de comunicación digital en TikTok y el consumo de contenidos digitales en estudiantes de 14 a 17 años de la Institución Educativa Agropecuario Sibayo. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de alcance correlacional y diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 35 estudiantes del 2° al 5° Grado del Nivel Secundaria, aplicándose un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento la escala de Likert, validado mediante un juicio de expertos y con un adecuado nivel de confiabilidad con la técnica de alfa de Cronbach. Los resultados evidenciaron la existencia de una relación positiva y estadísticamente significativa entre las variables de estudio, con un coeficiente de correlación de Pearson de 0.451 (p = 0.07), lo que indica una relación positiva y moderada. Asimismo, se identificó que la dimensión Creatividad presenta la mayor influencia en el consumo de contenidos digitales, mientras que dimensiones como Frecuencia de actualización, Fidelización, Publicidad y Alcance no mostraron relaciones significativas. Se concluye que las estrategias de comunicación digital influyen en el consumo de contenidos en TikTok, siendo la calidad del contenido, especialmente la creatividad y el formato, los factores más determinantes en el comportamiento de los estudiantes de 14 a 17 años de la I.E. Agropecuario Sibayo.