Programa Tutorial basado en David Kolb para fortalecer la formación ética profesional en estudiantes de Educación Primaria de la Universidad Nacional del Santa - 2022

Abstract

El presente estudio titulado: Programa Tutorial basado en David Kolb para fortalecer la formación ética profesional en estudiantes de Educación Primaria de la Universidad Nacional del Santa-2022 tuvo como propósito generar una propuesta de un programa tutorial que fortalezca la formación ética profesional de todos los estudiantes. La investigación fue de tipo descriptivo proyectivo y diseño descriptivo transeccional propositivo. Se recabó, procesó y analizó los datos sobre la variable de estudio, la cual se estructuró en tres dimensiones: Valores morales, principios éticos y deberes profesionales. Posteriormente se diseñó e implementó una propuesta orientada a medir el nivel de formación ética profesional siendo beneficiados los diagnosticados. La población de estudio estuvo constituida por estudiantes de la E.P de Educación Primaria-2022, determinándose una muestra probabilística de 173 estudiantes. Por la naturaleza descriptiva del estudio se estableció una hipótesis teniendo la situación diagnóstica sobre como se viene desarrollando la formación ética profesional, sin embargo, el alcance proyectivo de esta investigación holística es precedido por la fase predictiva de la investigación, por lo que los resultados se anticiparon y posteriormente se logró responder, con ellos, cada uno de los objetivos planteados. Se administró el Cuestionario para medir el nivel de formación ético profesional, validado por el juicio de 3 expertos con alto grado académico, con una confiabilidad fue de 0,817 obtenida a través del Alfa de Cronbach. Se concluyó era necesario formular una propuesta basada en David Kolb como propuesta para fortalecer la formación ética del futuro profesional docente de educación primaria, teniendo en cuenta la información y dificultades que se identificaron desde el inicio del proceso de nuestra presente investigación, por medio de su respuesta en base como se viene desarrollando su formación ética profesional.