Estilo de crianza de los padres de familia y autoestima escolar en estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Niño Dios, Chimbote - 2024

Abstract

En la investigación, el objetivo general buscó determinar la relación entre los estilos de crianza de los padres de familia y la autoestima escolar en estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Niño Dios de Chimbote durante el año 2024, tomando en cuenta que el tipo de estudio fue básico; su enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y diseño correlacional con alcance no experimental y corte transversal; además, se contó con una muestra de 26 educandos seleccionados como muestra a través del muestreo no probabilístico; se aplicó un cuestionario para medir la variable estilos de crianza y otro cuestionario para medir la autoestima escolar, usándose la técnica de la encuesta para ambos casos; los resultados mostraron que la variable estilos de crianza de los padres y la autoestima escolar, presentaron un coeficiente de correlación de Spearman de ρ = 0.741; indicando una relación positiva muy fuerte; cuya significancia estuvo por debajo de los 0.05; por lo tanto, se tomó la decisión de aceptar la hipótesis positiva y rechazar la nula; se concluyó que gran parte de los estudiantes, tienen un nivel de autoestima baja y ello, afecta su rendimiento escolar; lo cual, se debe a la falta de capacidad de los padres, para criar a sus hijos.