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Aplicación de una estrategia basada en actividades metalingüísticas para mejorar la redacción de textos expositivos de los estudiantes de primer grado de Educación Secundaria de la IEP Pedro Nolasco - Nuevo Chimbote, 2019

dc.contributor.advisorValverde Alva, Weslyn Erasmoes_PE
dc.contributor.authorChirinos Vásquez, Eliseo Gladystones_PE
dc.date.accessioned2025-09-25T13:19:03Z
dc.date.available2025-09-25T13:19:03Z
dc.date.issued2025-01-10
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14278/5139
dc.description.abstractEl propósito de la investigación fue determinar la efectividad de la aplicación de una estrategia basada en actividades metalingüísticas para mejorar la redacción de textos expositivos de los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la IEP Pedro Nolasco – Nuevo Chimbote, 2019. Para ello se realizó una investigación aplicada, con un enfoque cuantitativo y de diseño cuasiexperimental. La población estuvo conformada por 92 estudiantes y la muestra por 22, seleccionados intencionalmente, para el grupo experimental y 22 para el grupo control. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento un pretest y postest. Del análisis estadístico de los datos obtenidos se obtuvo que existe una influencia significativa de la estrategia basada en actividades metalingüísticas en la redacción de textos expositivos (r=0.000, p=0.05), según la T- Student, lo que permite rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis de investigación.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional del Santaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSes_PE
dc.subjectEstrategia basada en actividades metalingüísticases_PE
dc.subjectCoherenciaes_PE
dc.subjectCohesiónes_PE
dc.subjectTextos expositivoses_PE
dc.titleAplicación de una estrategia basada en actividades metalingüísticas para mejorar la redacción de textos expositivos de los estudiantes de primer grado de Educación Secundaria de la IEP Pedro Nolasco - Nuevo Chimbote, 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_PE
thesis.degree.nameDoctor en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional del Santa. Escuela de posgradoes_PE
thesis.degree.disciplineDoctorado en Educaciónes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6636-8452es_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctores_PE
renati.discipline199018es_PE
renati.jurorRomero Salinas, Celinda Alciraes_PE
renati.jurorPantigoso Layza, Gonzalo Ytaloes_PE
renati.jurorValverde Alva, Weslyn Erasmoes_PE
renati.author.dni47132958
renati.advisor.dni43163513


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