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dc.contributor.advisorRivera Altamirano, Juan Carloses_PE
dc.contributor.authorBaca Moreno, Rosarioes_PE
dc.contributor.authorCholan Romero, Karen Alexandraes_PE
dc.date.accessioned2025-09-22T19:09:26Z
dc.date.available2025-09-22T19:09:26Z
dc.date.issued2025-05-20
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14278/5133
dc.description.abstractLa investigación titulada “Dramatización y producción oral inglés en estudiantes del nivel básico del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional del Santa, 2023” tuvo como objetivo analizar la influencia de la dramatización en el desarrollo de la producción oral en inglés de estudiantes del nivel básico IX del CEIDUNS. La población estuvo conformada por 560 estudiantes y la muestra por 33 de ellos. El estudio fue de tipo experimental, con enfoque cuantitativo y diseño pre-experimental, sustentado en una investigación bibliográfica y de campo. Se empleó la técnica de observación directa y estructurada, y como instrumento una rúbrica para medir la competencia “Se expresa oralmente en inglés como lengua extranjera”. La propuesta didáctica incluyó dramatizaciones apoyadas con canciones, juegos, entrevistas, videos y películas, desarrolladas en 12 sesiones y evaluadas mediante un pretest y un postest validados por juicio de expertos. Con un nivel de significancia del 5% y valores p = 0.000 en todos los objetivos, los resultados evidencian una alta significancia estadística. Se concluye que la dramatización tuvo un impacto positivo en la producción oral en inglés, mejorando la gramática y vocabulario, la pronunciación y la comunicación interactiva de los estudianteses_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional del Santaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectDramatizaciónes_PE
dc.subjectProducción orales_PE
dc.subjectIngléses_PE
dc.subjectCompetencia comunicativaes_PE
dc.subjectEstrategias didácticases_PE
dc.titleDramatización y producción oral inglés en estudiantes del nivel básico del centro de idiomas de la Universidad Nacional del Santa, 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación; Especialidad en Idiomas: Ingles - Francéses_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional del Santa. Facultad de Educación y Humanidadeses_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0006-6838-1817es_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline121686es_PE
renati.jurorGutiérrez Saldaña, Susana Berthaes_PE
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Dora Concepciónes_PE
renati.jurorRivera Altamirano, Juan Carloses_PE
renati.author.dni75315138
renati.author.dni76660270
renati.advisor.dni41585730


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