Aplicación de un programa basado en la psicomotricidad para mejorar niveles de lecto escritura en estudiantes de I.E. 197, Quiches - Sihuas, 2021

Abstract

Este trabajo de tesis titulado " Aplicación de programa basado en la psicomotricidad para mejorar niveles de lecto escritura en estudiantes de IE 197, Quiches-Sihuas, 2021", surge como respuesta a la necesidad de abordar objetivamente la realidad educativa durante la pandemia. El diseño del programa de psicomotricidad implica la colaboración activa tanto del docente cuanto de los alumnos, utilizando dispositivos electrónicos para el desarrollo académico en el entorno virtual. La investigación va centrada en la siguiente pregunta: ¿En qué medida la implementación de un programa basado en la psicomotricidad fina potencia el aprendizaje de lectoescritura en estudiantes de 5 años de la IE 197 de QuichesSihuas, 2021? El método experimental fue esencial para abordar esta interrogante. Los resultados revelaron que, previo al pretest, los niveles de lectoescritura se situaban exclusivamente en el nivel C (en proceso), mientras que, tras la intervención, progresaron al nivel D (esperado) y nivel AD (destacado). La evolución de los niveles de aprendizaje se manifestó de manera horizontal en las dimensiones presilábica, silábica y alfabética, evidenciando un desarrollo integral de lo simple a lo complejo. En conclusión, los estudiantes lograron pasar de niveles iniciales a avanzados, culminando con la ubicación destacada para todos los participantes de la muestra.