Resumen
La práctica didáctica en el nivel inicial es crucial para el desarrollo integral de habilidades
psicomotrices en los primeros años de vida. Las actividades psicomotrices impulsan el desarrollo
físico, afectivo, intelectual e interdependiente, destacan que estas actividades son esenciales
para el futuro desarrollo cognitivo y emocional de los niños. Los docentes no solo transmiten
conocimientos, sino que planifican estrategias pedagógicas innovadoras en psicomotricidad para
potenciar el aprendizaje, fortaleciendo la creatividad, autonomía y expresión a través del juego.
El objetivo del trabajo es explorar la importancia de la psicomotricidad en la educación
inicial, proporcionando una guía para su aplicación. La psicomotricidad, originada en el siglo XIX,
aborda el desarrollo motor, emocional y cognitivo, y su integración en la educación inicial mejora
habilidades motoras y socioemocionales. La evaluación de la psicomotricidad es fundamental
para identificar dificultades y adaptar intervenciones. Integrar la psicomotricidad con el Currículo
Nacional de Educación Básica (CNEB) facilita un desarrollo integral y prepara a los niños para
futuros desafíos. En conclusión, la psicomotricidad es esencial para un desarrollo equilibrado y
holístico en la infancia, preparando a los niños para enfrentar diversos retos con confianza y
autonomía.