Influencia de los principios bíblicos aprendidos y el comportamiento ético de los alumnos de cuarto y quinto de educación secundaria de la I.E.P. Adventista del Santa - Nuevo Chimbote - 2025

Abstract

La investigación tuvo como objetivo establecer la influencia que tienen los principios bíblicos aprendidos en el comportamiento ético de los alumnos de cuarto y quinto año de secundaria de la Institución Educativa Privada Adventista del Santa, distrito de Nuevo Chimbote, durante el año 2025. Este se desarrolló desde un enfoque cuantitativo, de tipo básico y con un diseño descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 27 alumnos, a quienes se les aplicó un cuestionario estructurado para medir el nivel de conocimiento de los principios bíblicos y el nivel de comportamiento ético. Para analizar los datos se empleó estadística descriptiva y el coeficiente de correlación de Pearson. Los resultados evidenciaron que el 82,2 % de los alumnos presentan un nivel alto de conocimiento de los principios bíblicos y el 77,8 % un nivel alto de comportamiento ético. Así mismo el análisis inferencial permitió establecer una correlación positiva moderada y estadísticamente significativa entre ambas variables (r = 0,419; p < 0,05), lo que demuestra que, a mayor conocimiento de los principios bíblicos, corresponde un mejor comportamiento ético. Se concluye que los principios bíblicos influyen significativamente en la formación ética de los alumnos, contribuyendo al fortalecimiento de valores como el respeto, la responsabilidad, la honestidad y la convivencia armónica dentro del ambiente educativo.