Niveles de interacción social en estudiantes del 2º grado de secundaria de la I.E.”Fe y Alegría Nº 14", Nuevo Chimbote2024

Abstract

El estudio titulado “Niveles de interacción social en estudiantes del 2º de secundaria de la “I.E. “Fe y Alegría N° 14”, Nuevo Chimbote – 2024”, el cual tuvo como objetivo general analizar los niveles de interacción social de los estudiantes del 2° grado de secundaria de la I.E. Fe Alegría N° 14, Nuevo Chimbote, Provincia del Santa en el año 2024. La metodología aplicada fue de tipo observable, con un enfoque cuantitativo y un diseño inductivo no experimental de tipo observable y descriptivo simple. La muestra estuvo conformada por 140 estudiantes del 2do grado, en las secciones “A, B, C y D”. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de observación no participante, empleando una encuesta como instrumento. Los resultados obtenidos revelaron un coeficiente Alfa de Cronbach de 0.741 lo cual indica una adecuada confiabilidad. En conclusión, se identificó que, el 61.4% de los estudiantes presenta un nivel alto de interacción social, lo que indica que más de la mitad mantiene relaciones sociales sólidas, sin embargo, un 34.3% se encuentra en un nivel medio y un 4.3% en un nivel bajo, lo que evidencia que aún existe una proporción significativa que requiere fortalecimiento en sus habilidades interpersonales, sugiriendo, que para fomentar una convivencia más inclusiva y participativa, es recomendable utilizar programas de desarrollo socioemocional y talleres experienciales que ayuden a los alumnos a mejorar sus habilidades interpersonales