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dc.contributor.advisorMucha Paitán, Ángel Javieres_PE
dc.contributor.authorEspíritu Ángeles, Brianes_PE
dc.contributor.authorFlores Benavides, Jeremi Yuleisyes_PE
dc.date.accessioned2023-02-23T17:07:48Z
dc.date.available2023-02-23T17:07:48Z
dc.date.issued2023-01-27
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14278/4197
dc.description.abstractEl trabajo presentado a continuación llamado “INFLUENCIA DE LA MOTIVACIÓN FAMILIAR EN EL AUTOESTIMA DE LOS ESTUDIANTES DEL 4TO Y 5TO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “MARÍA DE LAS MERCEDES”, NUEVO CHIMBOTE – 2019” se dio en la realidad , lo cual fue motivo de investigación, para lo cual fue necesario determinar la relación existente entre la motivación familiar y la autoestima de los estudiantes del 4to y 5to grado de educación secundaria de la I.E.P María de las Mercedes – 2019. La investigación es de tipo descriptivo correlacional, donde buscó la influencia entre la motivación familiar y la autoestima en una población constituida por estudiantes de Nuevo Chimbote que cursan el 4to y 5to grado de educación secundaria de escuelas privadas del turno matutino y sus respectivos padres, cuya muestra es de tipo no probabilístico y se obtuvo a través de la selección no mecánica (selectivo) o procedimiento no mecánico (intencional) siendo este 42 estudiantes y 42 padres de la I.E.P María de las Mercedes. Las técnicas e instrumentos utilizados fueron; cuestionario de Motivación Familiar validado por los investigadores y el inventario de Autoestima de S. Coopermith 1985. Para obtener datos específicos respecto a dichas valorables. Al concluir la investigación, el 85,7% (36) de los padres de los estudiantes tienen un alto nivel de motivación, el 92.8% (39) presentan nivel normal de autoestima, se evidencia una correlación positiva débil (0.424) entre la dimensión relación y la autoestima, una correlación positiva débil (0.343) entre la dimensión, desarrollo y la autoestima y una correlación positiva débil (0.423) entre la dimensión estabilidad y la autoestima. La correlación general evidencia según la tabla 7 una correlación positiva débil (0.420) entre la motivación familiar y la autoestima, el resultado del p-valor (0.006) es menor que 0.01, por tanto, se rechaza la hipótesis nula, la correlación es altamente significativa.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional del Santaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSes_PE
dc.subjectMotivación familiares_PE
dc.subjectFamiliaes_PE
dc.subjectAutoestimaes_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.titleInfluencia de la motivación familiar en el autoestima de los estudiantes del 4to y 5to año de Educación Secundaria de la Institución Educativa Particular “María de las Mercedes”, Nuevo Chimbote - 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación; Especialidad: Filosofía, Psicología y Ciencias Socialeses_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional del Santa. Facultad de Educación y Humanidadeses_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1411-8096es_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline121466
renati.jurorVallejo Martínez, Miriam Vilmaes_PE
renati.jurorChu Amaranto, Úrsula Milagroses_PE
renati.jurorMucha Paitán, Ángel Javieres_PE
renati.author.dni70217647
renati.author.dni73500038
renati.advisor.dni17841314


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