Nivel de depresión y rendimiento académico en los estudiantes de pregrado de medicina humana, Áncash, 2019

Abstract

Introducción. Una de las principales causas mundiales de discapacidad es la depresión, un trastorno afectivo que se caracteriza por un estado de tristeza excesiva en intensidad y duración. Este trastorno afecta a toda la población, siendo los estudiantes de medicina humana una subpoblación susceptible a padecer dicho trastorno. Se calcula que más de 264 millones de personas en todo el mundo sufren de depresión, y que su prevalencia en los estudiantes de medicina fluctúa desde “14% a 76%”. Objetivos. El presente proyecto de investigación tiene como objetivo general determinar si existe relación entre el nivel de depresión y el rendimiento académico en los estudiantes de pregrado de medicina humana, Áncash, 2019. Materiales y métodos. Se realizó un estudio con un enfoque cuantitativo, de corte transversal y descriptivo - correlacional. Tiene como población de estudio a todos los estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad San Pedro y de la Escuela Profesional de Medicina Humana de la Universidad Nacional del Santa, a quienes se les aplicó una encuesta de autoevaluación que constó de dos partes: la recolección de datos y el test de Zung para la depresión. El procedimiento, análisis e interpretación de datos recabados se realizó con el software estadístico SPSS versión 23.0, y se utilizó la prueba estadística no paramétrica chi - cuadrado (X2 ). Resultados. El 20.1% de los estudiantes de medicina humana tiene algún nivel de depresión, de los cuales el 18.1% está ligeramente deprimido y el 2.0% moderadamente deprimido. No se encontró relación entre el nivel de depresión y el rendimiento académico en los estudiantes de pregrado de medicina humana de Áncash (p = 0.307, p > 0.05). También se encontró que la tenencia de depresión es más frecuente en las mujeres (27.1%), los estudiantes entre 19 a 26 años (22%), los compañeros que cursan el IV semestre de la carrera (23.2%) y estudiantes de una universidad nacional (23%). Así como, los estudiantes de pregrado de medicina humana presentan un rendimiento académico suficiente (66.1%). Conclusiones. El rendimiento académico no presenta una relación estidísticamente significativa con los niveles de depresión en nuestra población de estudio. Sin embargo, solo se encontró que el sexo tiene relación significativa con la tenencia de depresión.