Maestrias

Programa Didáctico basado en el Método Pólya para mejorar el nivel de Aprendizaje Matemático en estudiantes de Primaria, I.E 88157, Pallasca 2024

2026-04-18T00:00:00Z

Programa Didáctico basado en el Método Pólya para mejorar el nivel de Aprendizaje Matemático en estudiantes de Primaria, I.E 88157, Pallasca 2024 De La Cruz Huamán, Yeni Elvira La presente tesis tuvo como objetivo principal determinar que el programa didáctico basado en el método Pólya mejora los niveles de aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del cuarto grado de Primaria I.E.88157 Porvenir - Pallasca 2024. La metodología empleada fue de un enfoque cuantitativo, de diseño pre – experimental, además de un método analítico, sintético y deductivo. La muestra estuvo conformada por 20 estudiantes, quienes respondieron a una prueba objetiva. Los resultados arrojaron que, antes del programa la mitad (50%) de los estudiantes tenía un nivel de aprendizaje en inicio, mostrando dificultades significativas en la resolución de problemas matemáticos. Sin embargo, después de aplicar el programa, se redujo drásticamente al 5% de estudiantes con nivel inicio, lo que indica una mejora general en el aprendizaje. Menos estudiantes (15%) se encuentran en el nivel proceso, lo que significa que muchos lograron avanzar en su desempeño. El porcentaje de estudiantes que alcanzaron el nivel de logro esperado aumentó notablemente de 10% a 35%. En conclusión, los resultados evidenciaron diferencias estadísticamente significativas (Z = -3.674; p = 0.000 < 0.05), indicando que el programa didáctico basado en el método Pólya produjo mejoras significativas en el nivel de aprendizaje matemático de los estudiantes

Relación entre cadena de valor y gestión de costos en la producción de harina de pescado en una empresa pesquera de Chimbote, Ancash

2026-04-24T00:00:00Z

Relación entre cadena de valor y gestión de costos en la producción de harina de pescado en una empresa pesquera de Chimbote, Ancash Coral Monzón, Edison Juan La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la cadena de valor v y la gestión de costos en la producción de harina de pescado en una empresa pesquera ubicada en la ciudad de Chimbote, Áncash. La investigación se desarrolló bajo un enfoque de diseño no experimental, descriptivo – correlacional, considerando como variable independiente la cadena de valor y como variable dependiente la gestión de costos. El análisis comprendió las etapas del proceso productivo desde la recepción de la materia prima hasta el ensacado del producto final. Los resultados evidenciaron que el costo de combustible industrial constituye el componente más significativo dentro de la estructura de costos variables del proceso productivo, manteniendo una participación predominante en el costo total de producción. Asimismo, el análisis correlacional permitió identificar que la velocidad de planta y el flujo de lodo ambiental representan las variables operativas de mayor influencia en dicho costo. En particular, se determinó una fuerte correlación negativa entre la velocidad de planta y el costo de combustible industrial (r = -0.87; R² ≈ 0.76), lo que indica que aproximadamente el 76 % de la variabilidad del costo de combustible por tonelada producida está explicada por la velocidad de procesamiento. Los resultados muestran que al incrementar la velocidad de planta desde rangos de 45–60 Tn/h hasta 75–82 Tn/h, el costo de combustible disminuye aproximadamente de 135 $/Tn a 95 $/Tn, lo que representa una reducción cercana al 30 % en el consumo energético específico, debido a una mayor eficiencia térmica de los equipos cuando operan cerca de su capacidad nominal. El análisis del sistema de tratamiento ambiental evidenció una correlación positiva considerable entre el flujo de lodo ambiental y el costo de combustible (r = 0.70; R² ≈ 0.49), indicando que aproximadamente el 49 % de la variabilidad del costo de combustible está asociada al volumen de lodo ambiental reintegrado al proceso. Se observó que el flujo de lodo varía entre 22 y 36 m³/h, generando incrementos en el costo de combustible entre 90 y 140 $/Tn, debido a que el lodo ambiental presenta altos niveles de humedad que incrementan la cantidad de agua a evaporar durante las etapas de secado y evaporación. En conclusión, la investigación permitió determinar que las actividades relacionadas con la velocidad de la planta y el tratamiento ambiental constituyen factores críticos dentro de la cadena de valor, ya que influyen directamente en el consumo energético y en la estructura de costos variables del proceso productivo. La optimización de la velocidad de planta y el control del flujo de lodo ambiental representan estrategias clave para mejorar la eficiencia energética y reducir los costos de producción en la industria de harina de pescado.

Uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) y el nivel de conocimientos básicos en estadística descriptiva en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui, El Agustino, Lima 2019

2026-01-25T00:00:00Z

Uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) y el nivel de conocimientos básicos en estadística descriptiva en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui, El Agustino, Lima 2019 Huarcaya Valencia, Santos Hernan En el presente estudio se realizó una investigación cuantitativa, teniendo como objetivo principal determinar la relación entre el Uso de tecnologías de la información y comunicación (tic) y el nivel de conocimientos básicos en estadística descriptiva en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución educativa José Carlos Mariátegui, El Agustino, Lima 2019. Sin embargo, a consecuencia de la pandemia se realizó la ejecución de la tesis en el 2024. El método empleado fue de tipo descriptivo correlacional con un diseño no experimental, transeccional y un enfoque cuantitativo. La población estuvo constituida por los estudiantes del tercer grado de secundaria siendo un total de 250 estudiantes, la muestra estudiada fue de 151 estudiantes, se hizo uso de cuestionarios como instrumento para la recolección de datos de las dos variables en estudio, la validez de los cuestionarios se realizó a través del juicio de expertos y se determinó su confiabilidad mediante el alfa de Cronbach con un valor de 0.92 siendo esta excelente. Asimismo, se procesó los datos recolectados y se realizó el análisis estadístico identificando tres grupos que describen la frecuencia de los datos brindados por los estudiantes, estos a su vez están presentados en figuras. Para el análisis inferencial se aplicó la prueba de Correlación de Pearson a los datos, evidenciando una correlación positiva considerable de 0.76 con un nivel de significancia menor a 0,05 (p=0.01), con lo cual se puede concluir la existencia de evidencia estadística que determina la relación entre el uso de tecnologías de la información y comunicación (tic) y el nivel de conocimientos básicos en estadística descriptiva

Relación entre funcionalidad familiar y niveles de logro de aprendizaje en el área de personal social de los estudiantes del 4º grado de primaria de la I.E. Nº 89013 “San Isidro” Chimbote

2026-05-14T00:00:00Z

Relación entre funcionalidad familiar y niveles de logro de aprendizaje en el área de personal social de los estudiantes del 4º grado de primaria de la I.E. Nº 89013 “San Isidro” Chimbote Rodriguez Sánchez, Ali Elvia La presente tesis tuvo como objetivo principal describir la relación entre la funcionalidad familiar y el nivel de logro de aprendizaje en el área de personal social de los estudiantes de cuarto grado de la I.E. N° 89013 "San Isidro" en el distrito de Chimbote. Metodológicamente, presentó un enfoque cuantitativo, con un método analítico y sintético y el diseño de investigación exploratorio de tipo transaccional correlacional. La muestra del estudio presente está compuesta por 30 estudiantes de cuarto grado, quienes respondieron a un cuestionario de preguntas, además de emplear la ficha de registro para determinar el logro de aprendizaje. Los hallazgos arrojaron que, existe una asociación positiva y significativa entre las variables en mención, evidenciada por un valor Rho de 0,402 y una significancia de 0,028, siendo este valor menor al nivel de significancia establecido de 0,05. Se concluye entonces que, un funcionamiento apropiado del entorno familiar es un elemento crucial para el rendimiento escolar de los alumnos.