https://hdl.handle.net/20.500.14278/694 2026-08-17T14:49:46Z https://hdl.handle.net/20.500.14278/5553 Recursos tecnológicos y aprendizaje significativo en estudiantes de un Instituto Público de Nuevo Chimbote, 2025 Montalvo Huiñac, Gaby Leivis En el presente informe de tesis intitulado, recursos tecnológicos y al aprendizaje significativo en estudiantes de un Instituto Público de Nuevo Chimbote, 2025. Tuvo como objetivo determinar la relación entre los recursos tecnológicos y el aprendizaje significativo en estudiantes del V ciclo de un Instituto Público de Nuevo Chimbote, 2025. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo, tipo básica con diseño correlacional. La población estuvo conformada por 346 estudiantes de los cuales 183 fueron seleccionados a través del muestreo probabilístico, a quienes se le aplicó dos instrumentos denominados RECURTEC y APRENDISIG, de los cuales se obtuvieron los siguientes resultados. En la estadística descriptiva, respecto al uso de recursos tecnológicos, se obtuvo que el 66 % se ubica en el nivel alto, el 28 % en el nivel medio y el 6 %en el nivel bajo, concluyendo que la gran mayoría de estudiantes utiliza los recursos tecnológicos. En cuanto a la variable aprendizaje significativo, se obtuvieron los siguientes resultados, el 62 % se encuentra en el nivel alto, el 33 % en el nivel medio y el 5 % en el nivel bajo, estableciendo que la mayor parte de la muestra presenta un nivel alto de aprendizaje. En la estadística inferencial, mediante la prueba de hipótesis Rho de Spearman, se obtuvo un coeficiente de correlación de r = 0,281 lo que evidencia una correlación positiva débil, con un nivel de significancia p = 0,000 inferior a 0,05. Estos resultados indican la existencia de una correlación débil pero estadísticamente significativa entre las variables. En conclusión, se establece que existe una relación positiva débil y estadísticamente significativa, lo que sugiere que, a medida que aumenta la percepción sobre la variable recursos tecnológicos, también tiende a mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes. 2026-06-05T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14278/5552 Material particulado y sulfuro de hidrógeno y su relación con la producción de harina residual en la planta pesquera Op7 & BELL SAC, Nuevo Chimbote, Perú 2020 - 2025 Chávez Reyes, Máximo El presente estudio planteó como objetivo general determinar la relación del material particulado y el sulfuro de hidrógeno con la producción de harina residual en la planta pesquera OP7 & BELL SAC, Nuevo Chimbote. La investigación se realizó con un diseño no experimental, en un nivel descriptivo y con enfoque correlacional, empleando los métodos inductivo y deductivo y las técnicas de observación y análisis documental, elaborándose un diagrama de operaciones completo del proceso productivo y realizándose mediciones por semestres en los tres puntos establecidos de la empresa pesquera OP7 & BELL SAC: planta de agua de cola, molino seco y enfriador de harina. Los principales resultados obtenidos fueron que las concentraciones de material particulado y sulfuro de hidrógeno en la empresa se mantienen por debajo de los límites máximos permisibles, y que existe una correlación negativa moderada para el material particulado y una correlación positiva moderada para el sulfuro de hidrógeno respecto a la producción de harina de pescado, pero sin alcanzar niveles de significancia. Finalmente, se concluyó que no existe una relación estadística directa entre el volumen de producción de harina residual y el aumento de las concentraciones de material particulado y sulfuro de hidrógeno en la planta OP7 & BELL SAC. 2026-05-28T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14278/5547 Programa de Educación Financiera para mejorar la gestión responsable de recursos económicos en estudiantes del 4to. año de secundaria de la I.E.P. Buena Esperanza, Nuevo Chimbote, 2025 Sharon Glorio, Harold Alexander La presente investigación tuvo como objetivo evaluar el efecto del Programa de Educación Financiera en el desarrollo de la competencia Gestiona responsablemente los recursos económicos en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la I.E.P. Buena Esperanza, Nuevo Chimbote, 2025. Tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado y con diseño cuasiexperimental, sustentado en el método hipotético-deductivo. La muestra estuvo conformada por 42 estudiantes, distribuidos en un grupo experimental (n=21) y un grupo control (n=21). La técnica de recolección de datos utilizada fue la encuesta y se empleó un cuestionario tipo Likert de 24 ítems, validado mediante juicio de expertos (V de Aiken = 1,00) y con una confiabilidad de α = 0,935. En la evaluación inicial, el 62 % del grupo control y el 71 % del grupo experimental se ubicaron en el nivel bajo de la competencia estudiada. Después de la intervención, el grupo experimental mostró mejoras significativas en todas las dimensiones de la competencia, alcanzando medianas de 4,00 y modas de 4 y 5, mientras que el grupo control permaneció en niveles entre 1 y 2. La prueba de normalidad de Shapiro-Wilk evidenció una distribución no normal de los datos (W = 0,931; p = 0,046), por lo que se aplicó la prueba no paramétrica U de Mann- Whitney. Los resultados mostraron diferencias estadísticamente significativas entre el grupo control y el experimental en la postprueba (U = 22,5; Z = -5,550; p = 0,000), confirmando que el Programa de Educación Financiera tuvo un efecto significativo y positivo en el desarrollo de la competencia Gestiona responsablemente los recursos económicos en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la I.E.P. Buena Esperanza, Nuevo Chimbote, 2025. 2026-05-26T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14278/5532 Viabilidad en la instalación de una planta de hidrógeno en la hidroeléctrica Gallito Ciego mediante el método de electrólisis Montenegro Alvarado, Jimmy Yhoel La presente investigación evalúa la viabilidad técnica, económica y geográfica para la instalación de una planta de producción de hidrógeno verde, ubicada en las proximidades de la Central Hidroeléctrica Gallito Ciego, en el departamento de Cajamarca, Perú. El proyecto propone generar hidrógeno verde mediante el proceso de electrólisis, utilizando como insumo la energía hídrica excedente de la central hidroeléctrica Gallito Ciego. La producción estimada es de 600 toneladas anuales, destinadas al abastecimiento del sector minero de la región de Cajamarca. La investigación emplea una metodología no experimental de tipo descriptivo, basada en la revisión documental y entrevistas a expertos. La planta contempla el uso de cinco electrolizadores tipo Proton Exchange Membrane de 1,25 MW, con una demanda energética anual de 30 GWh y un requerimiento hídrico de 7 560 m³. Los análisis financieros revelan un escenario favorable, con un Valor Actual Neto de s/ 384 974,00 una Tasa Interna de Retorno del 13 % y una relación beneficio/costo de 3,09; estimándose una recuperación de la inversión en cuatro años. Desde el punto de vista geográfico, el terreno propuesto presenta condiciones óptimas de accesibilidad, geología y clima, con una ubicación estratégica cercana tanto a la central hidroeléctrica como a la unidad minera Yanacocha. La investigación concluye que el proyecto es viable en sus tres dimensiones y representa una alternativa sostenible para la descarbonización del sector energético minero. 2025-12-11T00:00:00Z