Educación

Antecedentes de actividad deportiva y percepción del entorno educativo de estudiantes de medicina humana de la Universidad Nacional del Santa. Nuevo Chimbote, 2022

2026-04-07T15:41:07Z

Antecedentes de actividad deportiva y percepción del entorno educativo de estudiantes de medicina humana de la Universidad Nacional del Santa. Nuevo Chimbote, 2022 Sánchez Reyna, Luis Fernando El objetivo del estudio fue determinar la relación entre los antecedentes de actividad deportiva y la percepción del entorno educativo de los estudiantes de Medicina Humana de la Universidad Nacional del Santa en 2022. Se diseñó un estudio de tipo observacional y correlacional con una población de 230 estudiantes, con una mediana de edad de 22 años y una distribución equitativa por sexo (51.7% mujeres). Se recolectó información sobre los antecedentes deportivos y se evaluó la percepción del entorno educativo mediante el cuestionario Dundee Ready Educational Environment Measure (DREEM). Se encontró una correlación positiva fuerte y estadísticamente significativa entre los antecedentes de actividad deportiva y el puntaje global del entorno educativo (rho = 0.7206; p < 0.01). Los estudiantes con antecedentes de deporte de equipo presentaron una percepción significativamente más favorable con un 57.1% de calificación "excelente"; frente a los estudiantes sin antecedentes deportivos que mostraron una percepción de "entorno con muchos problemas" en el 72.2% de los casos. Asimismo, se observó un efecto de gradiente según el nivel de competencia, donde el 100% de los estudiantes de alta competencia percibió su entorno como excelente (p < 0.01). Se concluye que existe una relación directa y significativa entre los antecedentes deportivos y la percepción del entorno educativo

Aplicación de una estrategia basada en actividades metalingüísticas para mejorar la redacción de textos expositivos de los estudiantes de primer grado de Educación Secundaria de la IEP Pedro Nolasco - Nuevo Chimbote, 2019

2026-04-07T15:41:59Z

Aplicación de una estrategia basada en actividades metalingüísticas para mejorar la redacción de textos expositivos de los estudiantes de primer grado de Educación Secundaria de la IEP Pedro Nolasco - Nuevo Chimbote, 2019 Chirinos Vásquez, Eliseo Gladyston El propósito de la investigación fue determinar la efectividad de la aplicación de una estrategia basada en actividades metalingüísticas para mejorar la redacción de textos expositivos de los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la IEP Pedro Nolasco – Nuevo Chimbote, 2019. Para ello se realizó una investigación aplicada, con un enfoque cuantitativo y de diseño cuasiexperimental. La población estuvo conformada por 92 estudiantes y la muestra por 22, seleccionados intencionalmente, para el grupo experimental y 22 para el grupo control. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento un pretest y postest. Del análisis estadístico de los datos obtenidos se obtuvo que existe una influencia significativa de la estrategia basada en actividades metalingüísticas en la redacción de textos expositivos (r=0.000, p=0.05), según la T- Student, lo que permite rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis de investigación.

Influencia de los hábitos alimentarios en el desempeño académico de los estudiantes de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional del Santa

2026-04-07T15:42:39Z

Influencia de los hábitos alimentarios en el desempeño académico de los estudiantes de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional del Santa Pantoja Tirado, Lucia Ruth La alimentación es un tema clave en todas las sociedades y tiene una gran relevancia a nivel global, ya que está directamente relacionada con la gestión de recursos limitados, los patrones alimenticios, la falta de conocimiento sobre los alimentos y el nivel socioeconómico, entre otros aspectos. Los hábitos alimentarios se forman principalmente en los primeros años de vida, siendo influenciados por el entorno familiar, social y cultural. No obstante, situaciones estresantes, como la transición a la universidad, pueden generar cambios negativos en los estilos de vida, incluyendo los hábitos alimenticios. En la región de Áncash, la información sobre los hábitos alimentarios de los estudiantes universitarios es limitada, y no existe una base de datos que documente las prácticas alimentarias de estudiantes de ambos géneros. El objetivo de esta investigación fue determinar la influencia de los hábitos alimentarios en el desempeño académico de los estudiantes de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional del Santa. La investigación es básica, correlacional, con enfoque cuantitativo, diseño descriptivo y corte transversal. Se realizó un diagnóstico de los hábitos alimentarios para comprender la situación actual y, a partir de ello, desarrollar estrategias que promuevan una alimentación más saludable. Para analizar la relación entre los hábitos alimentarios y el desempeño académico, se utilizó la correlación de Spearman. Los resultados revelaron una relación directa entre los hábitos alimentarios y el desempeño académico de los estudiantes, siendo esta relación muy alta (ρ = 0.940). Se concluye que los estudiantes universitarios deben dar preferencia a una alimentación saludable, dado que lo que comen tiene un impacto directo en su desempeño académico. En esta etapa de sus vidas, se enfrentan a retos como el estrés, la fatiga y las exigencias académicas, lo que resalta aún más la importancia de mantener una dieta equilibrada y adecuada.

Propuesta del método histórico crítico en el desarrollo del pensamiento crítico en los pastores de la Iglesia de Dios de la Profecía - 2022

2026-04-07T15:43:20Z

Propuesta del método histórico crítico en el desarrollo del pensamiento crítico en los pastores de la Iglesia de Dios de la Profecía - 2022 Salinas Alayo, Yerson Henrry El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo principal demostrar que la aplicación de la propuesta del método histórico crítico, desarrolla el pensamiento crítico en los pastores de la Iglesia de Dios de la Profecía en el Perú, 2022. El tipo de investigación es mixto, descriptivo, pre experimental, de diseño propositivo. La población la conformaron 885 pastores de la Iglesia de Dios de la Profecía y la muestra estuvo conformada por 50 pastores de ambos géneros a quienes se aplicó como instrumento de recolección de datos un cuestionario pretest y uno postest; y a 5 pastores que tienen la experiencia docente en seminarios teológicos, además, se les aplicó una entrevista. De la investigación se pudo demostrar que antes de la aplicación de la propuesta del método histórico crítico, el 70,0% de los pastores calificaron con tener pensamiento crítico en proceso, y el 30,0% pensamiento crítico logrado. Sin embargo, después de la aplicación de la propuesta del método histórico critico se redujo a 56,0% el porcentaje de pastores con pensamiento crítico en proceso, y se incrementó a 44,0% en pensamiento crítico logrado. Al hacer la prueba TStudent se determinó el valor p = 0,032 < 0,05. Por tal razón se concluye con un nivel de significancia del 5% que la propuesta del método histórico crítico mejoró significativamente el pensamiento crítico en los pastores en el postest.