https://hdl.handle.net/20.500.14278/742 2026-04-18T00:29:58Z 2026-04-18T00:29:58Z Velásquez Pimentel, Angel Samuel https://hdl.handle.net/20.500.14278/4184 2023-05-24T02:33:23Z 2022-12-16T00:00:00Z

Transcendencia de la Literatura Juvenil en Educación Secundaria Velásquez Pimentel, Angel Samuel En este trabajo monográfico tiene como finalidad presentar la importancia de la literatura juvenil en la educación secundaria como un medio de transmisión generación tras generación que traerá como resultado el interés y el avance de la literatura juvenil. Dicha literatura se enfoca en la profundidad de la investigación y la selección de obras, libros que sean indicadas para los jóvenes. Está compuesto en dos capítulos, indicando que el primer capítulo presentando aspectos básicos de lo que es literatura juvenil, se menciona con mucho esfuerzo la valoración de lo que es la literatura juvenil para promover la educación y la formación de una sociedad que desarrolle la cultura de la propia literatura. En el segundo capítulo nos profundiza los detalles que impulsarían la historia de la literatura juvenil y cómo podemos conservar la ideología de dicho estudio de la literatura que está enfocado en los jóvenes. Seguidamente se expondrá los puntos importantes que resaltaran la profundidad de la literatura juvenil enfocado en la enseñanza aprendizaje de dicha literatura y así se logre enseñar literatura juvenil utilizando estrategias didácticas para obtener buenos resultados en los estudiantes de educación secundaria. Es necesario fomentar grandes eventos literarios para que la literatura enriquezca la imaginación de los jóvenes.

2022-12-16T00:00:00Z Ruiz Díaz, Franklin Wlademir https://hdl.handle.net/20.500.14278/4179 2024-06-27T03:10:50Z 2022-11-16T00:00:00Z

Utilización de software educativo para el área de Comunicación Ruiz Díaz, Franklin Wlademir Las investigaciones y creaciones tecnológicas se están desarrollando a pasos acrecentados, lo que está originando visiones diferentes en las sociedades. Dentro del marco de la educación no es la excepción. Esta investigación, tuvo como propósito demostrar la importancia de la utilización del software educativo en los aspectos pedagógicos, tanto para el estudiante como también para el profesor. El siguiente trabajo monográfico estará dividido en dos capítulos. En el primero, veremos los softwares educativos. Además de mostrar las diversas definiciones, también vamos a conocer sus importancias, sus características, sus elementos y sus diversas aplicaciones en el marco educativo. En el segundo, analizaremos todos los softwares educativos seleccionados para el área de comunicación. Aquí se mostrará cada programa, sus pasos, el procedimiento y las abundantes herramientas que se presentan en cada uno. Mediante la investigación, se determinó que los softwares educativos ayudan al desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje en el área de comunicación. Entre las conclusiones más resaltantes tenemos: los docentes y estudiantes se encuentran integrando parcialmente el uso de software educativos en sus labores pedagógicas. Los docentes consideran pertinente los softwares educativos en la motivación como factor clave para lograr aprendizajes, en la evaluación con el uso de recursos informáticos como aspecto fundamental para tomar decisiones oportunas sobre los procesos de enseñanza - aprendizaje y como medio de organización en las Instituciones Educativas.

2022-11-16T00:00:00Z Quiroz Venturo, Karol Nancy https://hdl.handle.net/20.500.14278/4159 2023-05-24T02:33:23Z 2022-12-16T00:00:00Z

Uso de Podcast para el fortalecimiento de competencias Lectoras en Educación Secundaria Quiroz Venturo, Karol Nancy La presente monografía tiene como objetivo general recopilar y analizar información actual del uso del podcast como una herramienta para fortalecer las competencias lectoras de los estudiantes del nivel secundario. Para el logro de este propósito el tratamiento temático se dividió en dos capítulos. En el primer capítulo se define la competencia lectora como un proceso activo en donde el estudiante es quien construye y da sentido a los textos que lee, esto debido a que la competencia lectora no solo consiste en decodificar y comprender información, sino busca ante todo que el mismo sea capaz de interpretarlos y establecer una postura determinada. Por otro lado, en el segundo capítulo se llegó a definir el podcast educativo como una técnica cuya naturaleza es presentar información valiéndose de los recursos tecnológicos con un propósito didáctico. Además, la principal ventaja del podcast educativo es su relación con la mejora de las competencias de comprensión lectora, ya que estimula la activación de los procesos cognitivos. Finalmente, se concluye que el uso de podcast permite el fortalecimiento de los niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico, lo cual permite el desarrollo de las competencias lectoras en los estudiantes de educación secundaria.

2022-12-16T00:00:00Z Zegarra Jara, Narcisa Emelda https://hdl.handle.net/20.500.14278/4126 2023-05-24T02:33:23Z 2022-12-16T00:00:00Z

Técnicas para la enseñanza de la ortografía Zegarra Jara, Narcisa Emelda El trabajo monográfico titulado “Técnicas para la enseñanza de la ortografía” tiene como objetivo explicar y dar a conocer un grupo de técnicas creativas e interactivas para un mejor aprendizaje de las reglas ortográficas de la lengua española. Este trabajo profundiza el estudio de la ortografía teniendo en cuenta la parte teórica y práctica. La ortografía se define como un conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua. Está fundamentada por diversos principios los cuales son: coherencia, exhaustividad, adecuación, economía y de claridad y sencillez. Para la aplicación de las diferentes reglas ortograficás la lengua española tiene en cuenta diversos criterios los cuales son: fonológico, correspondencia biunívoca entre grafemas y fonemas, etimológico, uso constante, diferenciación de homónimos, de analogía y unidad ortográfica. En la práctica docente se busca una metodología eficaz para poder resolver los problemas ortográficos que presentan los estudiantes es por eso que se propone aplicar los principales métodos de la enseñanza-aprendizaje de la ortografía los cuales son: inductivo, deductivo y global contextual. Por otra parte, se explica y da a conocer una serie de técnicas de enseñanzaaprendizaje de la ortografía que nos permitirán trabajar de manera creativa y motivadora entre ellas tenemos: analogía, cajón de sastre, rompecabezas, texto mutilado, sin reglas ortográficas, vocabulario básico, dictado, metaplán, cacográficas, la tienda del saber, deicida de palabras, crucigrama, la escalera diabólica y pupiletras.

2022-12-16T00:00:00Z