Influencia de un variador de velocidad de 2.2kw en el comportamiento de excitación de un Modulo motor generador trifásico experimental de 500va

Ver/
Fecha
2018Autor
Hidalgo Valderrama, Jamie
Rodríguez Solórzano, Wilson Edderson
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El propósito de la presente tesis en cómo influye un variador de velocidad de 2.2 kW en
el comportamiento de excitación de un módulo motor generador trifásico experimental de
500VA, usado en el módulo motor-generador trifásico del laboratorio de electricidad de la
escuela de Ingeniería en Energía el cual será usado para en el control de procesos energéticos
por los estudiantes de la misma escuela; para la implementación se utilizó un variador de
velocidad de 2.2Kw, que es un equipo capaz de cumplir diferentes, en nuestro proyecto
utilizaremos el parámetro de la variación de la frecuencia para cambiar las revoluciones del
motor-generador para llevarlo hasta su punto mínimo de revoluciones y hasta el punto de su
velocidad eficiente, estará conectado al circuito integrado monolítico capaz de conducir tres
amperios de carga; dicho circuito es el encargado de brindar el voltaje necesario para la
excitación de campo del generador. La metodología consiste en recolectar datos de
mediciones de parámetros eléctricos de tensión y corriente haciendo uso de medidores
como voltímetros digitales y amperímetros analógicos; para dichas toma de datos se
instalaron cargas resistivas variables (lámparas de automóviles). Con estos resultados, se
espera decidir su óptimo funcionamiento en tiempo real del comportamiento electrónicoeléctrico-
mecánico del sistema.
Dentro de los resultados se visualizan gráficas de barras de corriente, tensión de
excitación y potencia de entrega del generador obteniéndose las características de
funcionamiento el generador, asimismo, la implementación del controlador electrónico de
tensión para potencia variable en un generador trifásico de un kilowatt, de óptimo
funcionamiento, se convierta en una herramienta didáctica experimental de enseñanza –
aprendizaje; permitiendo que los estudiantes adquieran habilidades y destrezas requeridas
para un entorno laboral competitivo y en permanentes cambios. A su vez el variador de
velocidad implementado en el módulo motor-generador, puede acoplarse sin ningún
problema a otros módulos de similares características para lograr simulaciones y prácticas
demostrativas conjuntas.
Colecciones
- Tesis [315]
El ítem tiene asociados los siguientes ficheros de licencia:
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
Av. Pacífico 508 - Nuevo Chimbote, Ancash - Perú | Telf. (51)-43-310445
Todos los contenidos de repositorio.unp.edu.pe están bajo la Licencia Creative Commons