El repositorio digital DSpace captura, almacena, indexa, preserva y distribuye materiales de investigación en formato digital. http://repositorio.uns.edu.pe:80 2026-10-31T20:27:21Z 2026-10-31T20:27:21Z Álvarez Ríos, Karina Milagritos Luis Reyna, Judith Enriqueth https://hdl.handle.net/20.500.14278/5656 2026-10-29T21:01:49Z 2026-09-21T00:00:00Z

Comunicación asertiva y clima escolar en estudiantes de sexto grado de educación primaria de la C.E.P. Perú School, Chimbote - 2025 Álvarez Ríos, Karina Milagritos; Luis Reyna, Judith Enriqueth La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la comunicación asertiva y el clima escolar en estudiantes de sexto grado de educación primaria de la C.E.P. Perú School, Chimbote, 2025, la misma que fue de tipo descriptiva- correlacional, con un diseño no experimental y un enfoque cuantitativo, donde la población estuvo conformada por 18 estudiantes y la muestra por la misma cantidad, para la recolección de datos se hizo uso del cuestionario para medir la comunicación asertiva y otro cuestionario para medir el clima escolar. Donde se concluyó que existe una relación positiva alta (Rho = 0,889) y estadísticamente significativa (p = 0,000) entre la comunicación asertiva y el clima escolar en los estudiantes de sexto grado de educación primaria de la C.E.P. Perú School, Chimbote, 2025, esto evidencia que, a mayor desarrollo de la comunicación asertiva, los estudiantes tienden a percibir un mejor clima escolar, reflejado en relaciones más respetuosas, mayor confianza, mejor convivencia y participación dentro del aula.

2026-09-21T00:00:00Z Alva Ardiles, Gianella Luz Mery Favian Alfaro, Bryan José Luis https://hdl.handle.net/20.500.14278/5655 2026-10-28T21:04:25Z 2026-09-25T00:00:00Z

Influencia de la automatización de los procesos de detención de las fajas transportadoras en el tiempo de operaciones mineras Alva Ardiles, Gianella Luz Mery; Favian Alfaro, Bryan José Luis La industria minera buscó constantemente soluciones innovadoras para optimizar su eficiencia y productividad. En este contexto, la presente investigación evaluó la influencia de la automatización en los procesos de detención de fajas transportadoras y su impacto en los tiempos de mantenimiento. El estudio se centró en la faja transportadora 3140-CV-002 de las operaciones mineras en Quellaveco, comparando cuantitativamente los métodos de detención manual y automatizado. Bajo un enfoque cuantitativo no experimental con diseño descriptivo y correlacional, se analizaron los tiempos de detención de ambos métodos mediante modelos computacionales y simulaciones. Los resultados evidenciaron que la automatización mejoró el control y la precisión, reduciendo el tiempo promedio de detención en un 73.3% (de 69.5 a 18.77 minutos) y mitigando significativamente la exposición a riesgos laborales. Aunque la implementación requirió una inversión inicial, los beneficios económicos derivados de la menor inactividad operativa superaron ampliamente los costos asociados. Se concluyó que la automatización de los procesos de detención en fajas transportadoras disminuyó de forma efectiva los tiempos de inactividad, optimizando la disponibilidad y el rendimiento global de las operaciones mineras.

2026-09-25T00:00:00Z Colonia Tello, Elvir Sugar https://hdl.handle.net/20.500.14278/5654 2026-10-28T21:03:18Z 2025-11-10T00:00:00Z

Fabricación y montaje de una nave industrial con pórticos de sección variable para almacén de insumos químicos Colonia Tello, Elvir Sugar En el presente documento se desarrolla el proceso aplicado para la fabricación y montaje de la estructura metálica de un nuevo almacén de insumos químicos, la cual solucionó la necesidad del cliente SEDAPAL de contar con un espacio adecuado para el correcto almacenamiento y disposición de dichos insumos. El proyecto abarca el diseño, fabricación y montaje de la estructura metálica, la cual tenía el objetivo de ser muy liviana, es por ello que estuvo conformada principalmente por pórticos esbeltos a dos aguas con vigas de alma llena y sección variable, distanciados cada 6.5 metros para cubrir un área de 4550m2, teniendo 35 metros de luz y 130 metros de largo. Optar por un diseño de sección variable fue una buena decisión ya que se entregó una estructura rígida, esbelta y además estética, cumpliendo de esta forma, con los objetivos proyectados, teniendo un ratio demanda/capacidad máximo de 0.894. En todos los procesos del proyecto se aplicaron las respectivas normas para tener un trabajo de calidad. Desde el diseño con la Norma Técnica Peruana NTP y la AISC 360-10, para las fabricaciones en taller se usaron las normas AISC 303, A6/6M y la AWS D1.1. Para el tratamiento superficial se utilizó la norma SSPC, para pintura la norma ISO 12944 y finalmente para el montaje las normas EN 1090-2 (Ejecución de estructuras de acero) y la ISO 13920 (Tolerancias generales de soldadura para construcciones soldadas).

2025-11-10T00:00:00Z Perez Aguirre, Brenda Michel https://hdl.handle.net/20.500.14278/5653 2026-10-28T21:02:50Z 2026-07-30T00:00:00Z

Taller “Makiwan Rimay” para desarrollar la comunicación inclusiva en niños de 4 años de la I.E. Nº 2664 “Tierra Prometida”, 2025 Perez Aguirre, Brenda Michel El presente informe de investigación tuvo como objetivo demostrar que la aplicación del taller “Makiwan Rimay” (que tiene como significado: lengua de señas), influye en la comunicación inclusiva en los niños de 4 años de la I.E. N° 2664 Tierra Prometida, 2025. El estudio fue de enfoque cuantitativo con un diseño de investigación preexperimental. La población estuvo conformada por niños de 4 años de la I.E. N° 2664, la cual contó con una solo aula de este nivel; por ello, la muestra estuvo constituida por 11 niños. La técnica de recolección de datos fue la observación directa y el instrumento utilizado fue una escala valorativa sobre la comunicación inclusiva, que consta de 5 ítems por cada dimensión. El taller “Makiwan Rimay”, cuyo significado es lengua de señas, tuvo como propósito dar a conocer a los estudiantes una nueva forma de comunicación, que favorezca la inclusión. Este taller estuvo conformado por 20 actividades orientadas al aprendizaje de la lengua de señas y a fortalecer la comunicación inclusiva entre los niños. Tras aplicar el postest, los datos fueron procesados mediante el programa estadístico SPSS, donde se realizó la prueba t de Student con el fin de comparar los resultados del pretest y postest. Estos resultados evidenciaron que la aplicación del taller “Makiwan Rimay” influyó significativamente en el desarrollo de la comunicación inclusiva en niños de 4 años. El análisis demostró que el valor de p es (0,001) siendo menor que (α = 0,05), lo que permitió aceptar la hipótesis de investigación, confirmando así la efectividad de la intervención.

2026-07-30T00:00:00Z